笔趣阁 > 都市小说 > 深圳玻璃厂打工记 > 第276集:新挑战:知识管理
    刘好仃站在车间门口,手里捏着一份刚整理好的《知识管理体系建设建议书》。阳光从铁皮屋顶的缝隙里漏下来,在他脚边投下斑驳的影子。

    他低头看了眼表,快到早会时间了。

    “组长!”小林从后面跑过来,手里拿着一块写满字的便签纸,“可视化墙的数据更新好了,我还顺手做了个‘故障处理方法对照表’。”

    “你小子动作挺快啊。”刘好仃接过那张纸,上面密密麻麻地写着几个班组对玻璃气泡、裂纹等问题的应对方式,有些还画了简单的流程图。

    “我昨晚睡不着,就翻了翻之前的会议记录和日报。”小林不好意思地挠挠头,“不过我发现一个问题,同样的问题,不同班组的处理方式居然不太一样。”

    “嗯。”刘好仃点点头,“这就是我想说的事。”

    早会照常进行,各班组长陆续到场,站的位置也跟往常差不多。王师傅还是靠着墙角,老张在看报纸,只是这次他们的眼神多了几分专注。

    刘好仃清了清嗓子,把投影仪打开,屏幕上出现了一张图表——是最近三个月报废玻璃的处理报告。

    图表上,几个班组对同一类气泡问题的描述方式完全不同,甚至操作步骤也有细微差别。

    会议室安静了几秒。

    “这不是技术问题。”刘好仃指着屏幕,“这是经验没沉淀的问题。”

    “什么意思?”王师傅皱眉。

    “意思是,我们不能只靠记忆做事。”刘好仃顿了顿,“你们有没有发现,有些问题明明之前已经解决过,但换个班组又得重新摸索?”

    “确实有这种情况。”二车间班长点头,“有时候问一圈才知道,隔壁组早就总结出办法了。”

    “这说明什么?”刘好仃扫视全场,“说明我们的经验没有系统整理,也没有共享机制。”

    他停顿了一下,继续说道:“我们刚刚建立起协作机制,大家也开始主动参与改进。现在,我们要往前再走一步。”

    “哪一步?”小李问。

    “建立一个知识管理系统。”刘好仃说,“不是为了炫耀,也不是搞形式主义,是为了让每个人的经验都能被看见、被使用、被传承。”

    会议室里一阵沉默。

    “听上去……有点抽象。”王师傅喝了口保温杯里的茶,“具体要怎么做?”

    “先从最简单的事做起。”刘好仃笑了笑,“比如,谁做得好,就由谁来讲。不需要写长篇大论,可以录视频、语音,或者像小林这样,做个对照表就行。”

    “那谁来牵头?”小林问。

    “你。”刘好仃看着他,“你愿意试试吗?”

    小林愣了一下,随即点头,“行!我先从常见故障入手,先把几个典型问题的处理方法整理出来。”

    “很好。”刘好仃满意地点点头,“第一步,就是让大家知道这件事的重要性。第二步,才是怎么去做。”

    散会后,刘好仃回到办公室,坐在桌前翻看那份建议书。

    他在第一页写下一句话:

    “成长越快,越需要知识沉淀。”

    然后他拿起笔,在“试点方案”那一栏开始补充内容:

    优先收集一线员工的操作心得

    鼓励用视频或语音记录代替文字撰写

    每周五下班前汇总一次

    由小林负责初步整理

    他放下笔,靠在椅背上,闭眼休息了一会儿。

    门外传来脚步声,接着是敲门声。

    “请进。”

    小林探头进来,“组长,我把那个对照表贴到可视化墙上去了,要不要过去看看?”

    “走吧。”刘好仃起身,拿起外套。

    两人一路走到食堂旁,墙边已经围了几个员工,正指着图表议论纷纷。

    “你看,三车间那次气泡异常处理得太慢,是因为没及时调压。”小周指着表格解释道,“但王师傅上次遇到类似情况,直接调整了温度参数,省了不少时间。”

    “确实有进步。”王师傅难得没有摇头,反而点了点头,“这个对比看得明白。”

    刘好仃站在人群后面,看着那一面墙,心里踏实了不少。

    他知道,这只是开始。

    但至少,大家都动起来了。

    他拍了拍小林的肩膀,“做得不错。”

    小林咧嘴一笑,“我还想加个‘经验分享角’,每两周更新一次。”

    “嗯。”刘好仃点头,“你来安排。”

    夕阳西下,金黄的光线打在那面墙上,图表的边角微微反光,像是某种无声的承诺。

    风吹过厂区,带来一丝玻璃打磨后的凉意。

    小李站在墙边,突然开口:“组长,我发现这次提建议的人不是你,是我们自己想做的。”

    刘好仃看着他,笑着应了一句:“那就说明,我们真的在变。”

    午饭过后,刘好仃叫住小林。

    “来一下办公室。”

    小林推门进来时,刘好仃正在翻一份报废玻璃的分析报告。

    “组长,啥事?”小林问。

    “你说咱们能不能把一些典型操作过程录下来?”刘好仃抬头看他,“比如王师傅那次处理气泡的方法,如果当时能录下来,现在就能当教学素材用了。”