树大招风，人红遭妒。
随着《悯农》一诗的流传，陈平安在青溪县的名声达到了前所未有的高度。
“神童”、“诗才”、“未来贤才”…各种赞誉纷至沓来。
然而，阳光之下，总有阴影滋生。
伴随着巨大的声望而来的，还有挥之不去的质疑和…恶意的揣测。
不知从何时起，镇上开始悄悄流传起一些不同的声音。
“那陈平安才多大？七八岁的娃娃，真能作出《悯农》那样的诗？”
“我看悬。八成是他那个老先生方敬儒代笔的吧？想借着神童的名头抬高自己。”
“要么就是不知道从哪本旧书里抄来的。一个小孩子家家，哪懂什么稼穑艰难。”
“就是就是，小小年纪就工于心计，沽名钓誉，将来还不知是什么货色。”
这些流言蜚语，如同阴沟里的污水，悄无声息地蔓延开来。
虽然没有确凿的证据，但其核心思想很明确：
否定陈平安的才华，质疑其作品的真实性，甚至攻击其人品。
其用心，不可谓不险恶。
这些流言的源头，虽然难以追查，但稍加分析，便不难猜到其背后可能的推手。
除了那些心怀嫉妒、见不得人好的酸腐文人。
最大的嫌疑，自然是…地主陈老爷家，以及那个被陈平安当众羞辱过的孙童生。
他们或许不敢再明着与陈平安作对，但躲在暗处放冷箭，散布谣言，却是他们最擅长也最乐于使用的伎俩。
这些污蔑之词，自然也传到了方敬儒先生的耳中。
老先生听闻之后，气得浑身发抖，胡子都快翘起来了。
“岂有此理。简直是岂有此理。”
方先生在书房里来回踱步，脸色铁青。
“以小人之心度君子之腹。平安的才华，乃是天授，岂容尔等宵小如此污蔑。”
“不行。老夫必须亲自去镇上，找那些散布谣言的人理论理论，还平安一个清白。”
老先生脾气虽然古板，却是个极其爱护弟子的。
眼看自己最得意的门生遭受这等无端诽谤，如何能忍？
正当方先生准备出门“讨个说法”时，陈平安却恰好来向他请教问题。
看到老师气愤难平的样子，陈平安一问缘由，便明白了大概。
“先生息怒。”连忙上前劝阻，“为这点流言蜚语，气坏了身子，不值得。”
“不值得？”方先生吹胡子瞪眼，“这关系到你的名声。名声对读书人来说，何其重要。岂能任由他们如此泼脏水。”
“先生，”陈平安却摇了摇头，神色平静，“清者自清，浊者自浊。他们散布流言，无非是嫉妒使然，或是想激怒我们，看我们的笑话。”
“我们若是真的跑去跟他们争辩，一来未必辩得清楚，二来岂不是正中了他们的下怀？反而显得我们心虚，沉不住气。”
“那…那难道就任由他们胡说八道？”方先生依旧不忿。
“先生莫急。”陈平安微微一笑，眼中闪过一丝慧黠，“对付这种流言，最好的办法，不是去辩解，而是…让事实说话。”
“事实说话？”方先生不解。
“嗯。”陈平安点头，“他们不是质疑我的才华吗？不是说我作诗是代笔或抄袭吗？那…我就找个机会，再‘随手’展现一下便是。”
“当众再作一首？”方先生眼睛一亮，随即又有些担忧，“可…诗词文章，乃是灵感所至，岂是想作就能作的？万一…”
“先生放心。”陈平安自信一笑，“学生自有分寸。”
接下来的几天，陈平安依旧像往常一样去蒙学馆读书。
对于外面那些流言蜚语，似乎充耳不闻，完全没有放在心上。
这天课间休息，学童们在院子里玩耍。
有几个孩子在玩一种类似“对对子”的游戏。
一个孩子出上句，另一个对下句，对不上或者对得不工整就算输。
陈平安也饶有兴致地凑过去观看。
“天对地。”一个孩子出了最简单的上句。
“雨对风。”另一个孩子立刻接上。
“大陆对长空。”
“山花对海树…”
孩子们玩得不亦乐乎，对出的句子虽然简单，却也充满了童趣。
这时，一个平日里和陈平安关系还不错的孩子，看到他来了，便笑着起哄道：“平安哥，你也来对一个呗。你最厉害了。”
其他孩子也跟着附和：“对啊对啊，平安哥来一个。”
这正是个好机会。
陈平安心中一动，脸上却露出为难的神色：“我？我可不行。对对子好难的。”
“哎呀，试试嘛平安哥。”孩子们不依不饶。
“那…好吧。”陈平安似乎是“勉为其难”地答应了，“谁出上句？”
“我来我来。”刚才起哄的孩子自告奋勇，“嗯…我想想…有了。‘风吹杨柳千门绿’。”
这句似乎是从哪本诗集里看来的，略有些难度。
孩子们都看向陈平安，等着他的下句。