棠溪上的这堂课，引起了极为热烈的反响。
课间休息时间，总能看到她班上的学生，四处找人表演这神奇的“读心术”，带起阵阵惊叹和崇拜眼神。
这年头娱乐手段匮乏，孩子们哪里见过这种奇妙的小魔术？
他们的好奇心迅速被勾起，便热切追问起原理。
等回到家里，他们也要这样表演！
被求的人骄傲地扬起下巴：
“不懂了吧？这就是数学里的二进制原理！这五张牌里的第一个数分别对应2的0次方、2的1次方、2的2次方、2的3次方、2的4次方，也就是二进制里的1、10、100、1000、……”
就这样，知识以一种奇怪的方式轻松进入大脑。
嗯？原来数学这么简单有趣吗？
而且不止学生间在热议，连老师们也忍不住加入讨论。
还有的直接跑去找棠溪取经，丝毫不在意她只是个刚来的新老师——
“小棠同志，我是教初中化学的，你看我上课能不能也搞搞这种小游戏？”
“我也是，平时孩子们上课特没劲儿，怎么样才能像你调动他们的积极性？”
“孩子们想玩是天性，这种游戏的教学方法哪个不