笔趣阁 > 穿越小说 > 我就一昏君,能有什么坏心思? > 第418章 世家想进入大内阁,皇帝需要更均衡的大内阁
    确定了奇观是天书,那么下一步就是将设计图给弄出来。

    何烛和宇文凯两人联手,其余的工匠来给他们打下手,最终总算是把图纸给弄了出来。

    而与此同时,秦公子也已经将其余的东西给准备好。

    准备多少钱,准备多少人,全部都给搞定。

    效率不是一般的高。

    何烛和宇文凯作为设计师也是相当的满意。

    越是巨大的工程,就越是考验中层管理人员的质量。

    当初宇文凯在修新海都的时候,因为工程太大,中层管理人员不够,就需要宇文凯到处去检查,把他烦得很。

    而如今,秦家就把打下手这件事做得不错。

    于是。

    在准备好了之后,那自然就是动工了。

    总共动用上万名劳工,甚至其中有不少人身上带着武功。

    所以动工方面也没有任何的问题,很快就落实下去。

    这边。

    秦家二话不说,也开始了宣传。

    百姓们得知秦家在修建歌颂皇帝的天书,一个个都讨论起来。

    路人也就看个热闹。

    “这三家是真的有钱啊……”

    “所以才是江南大族三大世家啊。”

    “不仅有钱,而且也有良心,知道给圣明的皇帝修奇观!”

    “修成后,我一定带孩子过来看看!”

    百姓们称赞着江南三大世家的行为。

    …………

    2031年。

    清华大学,历史系,阶梯教室。

    历史老师站在讲台上说道:“至今,大帝天书这一奇观还屹立不倒。”

    “那么,可能很多人就想不明白,以秦家为首的江南世家是为什么要花费大量的资金去修建奇观呢?”

    “毕竟那只是建筑。”

    “这时候就要关注到宣传力度了。”

    “天书奇观的工程,在此后基本上是就没有停止过宣传。”

    “世家出钱修建天书奇观,一方面是在拍皇帝的马匹,另外一方面,是在提高知名度!”

    “在古代,京察有一项重要指标,那就是名望。”

    “每个官员都需要名望。”

    “而名望好了,那么升迁的可能就大。”

    “最重要的是,这修奇观也能是一个加分点。但是世家能做的事情只有这个吗?不,还有更多。”

    “千万不要小瞧世家的资源。”

    “网络上有那么一句很火的话,别人祖辈努力上百年,凭什么比不过你寒窗苦读十几年?”

    “世家也正是如此,要人有人,要钱有钱,要才华有才华,要名望有名望。”

    “无数资源投注在一个人的身上,哪怕是一只猪,那也能够当官。”

    “简单的说,江南世家在通过资源置换,来让更多的官员站在他们这一边。”

    “最终,那些在江南地带呆过的官员,成了江南派系,升迁到朝廷当官,也就是为江南地区说话的了。”

    “实际上,不只是江南地区,其余地区也基本上是这样。”

    “其实这算是千年不变的道理了。”

    “也不是没有一个人单打独斗的,你要说一个人崛起的,那有啊,刘流是,木风是,还有一大堆的艺官。”

    “不是所有人都有世家在背后支持的。”

    “但我们不得不承认,有世家支持和没有世家支持真的是两个极端。”

    “之前所说的薛恒,他其实就是一个典型。”

    “不过就是说了一句不合时宜的话嘛,也没有做什么错事。但从此以后就没有了任何的机遇。而反观其余的官员,别说是说错话了,就是做错事了,皇帝也会因为各种各样的原因去原谅,乃至于重用。”

    历史老师说着,拿起水杯喝了口水。

    “现在也是。”

    他以一种闲聊的姿态,对学生们说。

    “朋友要多多的,敌人要少少的。”

    “这是体现在任何地方上的。”

    “你们以后出了社会,如果想要活得舒服一些,一定要处理好人际关系。”

    “当然了,孤身一人当然能够活下去,更何况如今的国家福利那么好。但人都是有追求的,想走到巅峰,有时候不能够只靠自己的力量。”

    “集中多人的力量,走到巅峰,才是这个世界的常态。”

    “好的,话题说回来。”

    历史老师即兴发挥说了一些鸡汤,然后话题又转回到了历史上。

    “现在我们知道,江南世家修建奇观其实是为了拉拢官员,做政绩,以求进入权力中心。”

    “那么,我们就要看一下当时的政局是如何的。”

    “看政治情况,最直观的就是去看大内阁的宰相队伍。”

    “同学们,你们觉得大乾当时的大内阁几十个宰相合理吗?”

    说着,屏幕上浮现出当时所有的宰相。

    李峰正,谭斐启,程路,朱马仁,林鑫,张倩,沈武,白石通,珂午,杨弘,程子安,傅克,赵阳,叶云素,包丞,李珣,赵辵。

    其中有的人名如雷贯耳,而其中也有的人名压根就不认识。

    学生们看着这些,讨论起来。