枪法。
这是一个具有歧义的词汇。
但这一个“枪法”指的是冷兵器长枪的枪法。
而提到这个，很多人第一时间所联想到的是三国时代的名将，赵云。
其一手长枪，武艺纵横天下。
但是。
对于一般的士兵而言，枪法是什么呢？
答案是：没有枪法。
在古代，士兵是什么？是修炼了武功，然后上战场的武者吗？
不是。
有这样的武者，但不是全部都是。
哪怕是在这一个拥有超凡力量的世界，大部分的士兵都是没有修炼过武功的。
所谓的当兵，不如说是服兵役，是被朝廷或者地方豪强拉壮丁，就是之前是普通人，进去了军营后就必须要拿起武器战斗的人。
这些士兵甚至在进军营的时候都是骨瘦如柴的，难以想象这是会在战场上杀敌的存在。
而对于这些人。
军营起到了它的作用——训练新兵。
这时候，才会教导给士兵们“运用武器的方法”。
不是什么高大上的武学。
刀。砍劈切刺。
盾。举起来。
枪。蓄力，刺出去。
就是这么简单。
只有佼佼者，才有那个资格去拿起弓，以及其余的武器，抵达其余的职位。
而大部分的士兵，长枪的用法，就是突刺。
没有什么其余的技巧。
没有人会教导他们那么复杂的武学。
在混乱的战场上，学会一招突刺就足够用了。
…………
“砰！”
火铳队的一名士兵，将一发子弹打出。
子弹很精准的命中了一个吴国小将的咽喉，夺走了一条性命。
“把火枪，当做20米的长枪来用……把火枪，当做20米的长枪来用……”
士兵如此催眠着自己。
装弹。
寻找目标。
点燃火绳。
一发子弹再次射出，一瞬间又夺走了一个吴国士兵的生命。
…………
2031年。
清华大学，历史系。
历史老师站在讲台上，他今天的课程比较快，把内容给提前的讲完了。
于是他拿过一张凳子，坐在一旁。
“今天来讲点课外知识。《部队指挥》，听说过没有？”
一名学生兴奋的举起了手：“这是大乾军神杨肃所撰写的一本军队指挥类书籍。”
“对。”历史老师点点头，然后笑道，“在《部队指挥》里，阐述了军衔制的优秀。杨肃理解了大帝罗林的心思，认为军衔制的精髓就是极大的发挥了士兵的主观能动性。”
“在古代大乾的军队里，你们可以看到这样的一幕。一名尉官发布了任务目标，但是却不会给出具体的操作，而是让手下人自行寻找方法。”
“用什么方法都可以，只要能够达成任务目标就好。”
“这是军衔制的三大优异处之一。”
“而值得一提的是，在《部队指挥》的指导下，乾吴战争成为了历史上第一次热武器部队大规模作用在战场上的战役。”
“根据史料，当时的六条战线所拥有的火铳达到了上万条，平均一条战线有大约1500条火铳。做到了每一艘战舰上都有火铳。”
“乾军士兵能够熟练的运用火铳，杨肃的《部队指挥》功不可没。”
“换个角度，热武器时代的到来，正是如杨肃这样的人，用冷兵器时代的知识进行比喻过度，才能够让热武器的广泛运用来得更快。”
“其实，杨肃的指导以现代人的目光实在是没有什么可提的。”
“杨肃主张：火铳就是20米长的长枪，长枪的用法是突刺，把火铳发射子弹想象成长枪的突刺就可以了。”
“但，这样的主张却超越了那个时代。哪怕只是超越了一步，也是值得肯定的。”
“杨肃不愧是大乾军神啊！”
历史老师感慨的笑道。
…………
交战了足足半日！
而在吴军的损失达到了四成之后，不管将军再怎么想继续下去，也不能被允许了。
“撤退！撤退！”
吴军随即大败而归。
对此，乾军自然是追杀一阵。
不过吴军的船速倒是不慢。
“大型船只也不是完美的，虽然相对应的有了战场上的出色表现，但是在移动速度上完全不及轻便的小船。”
珂烈见追不上，也不强追，继而打道回府。
回去之后才知道。
乾军在海上的三条战线全部取得了胜利，可以说是狠狠的重创了吴军。
这算是大功一件了。
但珂烈并不打算独揽。甚至，还要把相当一部分功劳让给其余两条海上战线的将军，以将他们牢牢地拉拢在珂家这条船上。
没办法，陛下大权独揽，一手群相制将权力牢牢攥在手中。
珂家现在虽然是第一大族，威望、财富、权力都达到了一个很高的程度。
但最重要的一环：权力。唯独这个元素却被掌控在皇帝的手中。
珂烈又一次想起父亲教导的为臣之道，不可过于出众。