笔趣阁 > 其他小说 > 诗人盘点从解绑李杜开始 > 分卷阅读79
    不见不耐,只是一一应下。

    焦点从母子二人依依惜别的场景拉开,投向身旁景色。明日高悬,光耀万物,烈日下的小草,也得益于这阳光滋养,长得愈发茂盛茁壮。可小草如此微渺,又如何能报答太阳的光辉呢?

    全诗不长,只有三句,文也好很快便从光幕上现身。

    她虽没有受过播音主持的专业训练,毕竟学诗多年,吟起诗来,感情实在充沛饱满。对此诗,即便欧阳修已滚瓜烂熟,可这回再听,仍是有所触动,兀自沉浸在诗中世界。

    【既是母亲节的诗歌,这首诗自然是献给母亲的。】

    【乍一看题目,似乎并未提及诗歌的关键人物母亲。但《游子吟》三字,却是点明了诗人的身份——游子。毫无疑问,它是一篇游子写给母亲的诗歌。】

    【我想,相较于寻常承欢膝下的儿女,游子对于母亲的思念与感念,恐怕还要更深一些。】

    【或许我们都曾有这样的体会,年幼无知的时候,长在母亲身边,总觉得她这也要管、那也要约束,还总爱唠叨,实在是令人头疼。】

    【可等我们长大,真正离开家、离开母亲身边,独自在外漂泊时,却又不自觉思念起那些唠叨,和埋怨中暗含关心的话语。】

    【今人尚且如此,通讯交通不方便的古人更不能例外。】

    文也好又将话头引回诗人孟郊身上。

    【不知诸位可还记得,《论语》中那句广为流传的“父母在,不远游,游必有方。”】

    念及大多数人对这最后的四个字或许不大熟悉,文也好没有落下,特意补了上去。

    【我国素来极为看重孝道,在传统国人眼中,侍奉双亲是天经地义的。奈何游子常年漂泊在外,不能留在家中,这便是天然的矛盾。】

    【作为子女,不仅应身体力行地孝顺父母,还应努力出人头地,好不过有一份体面的工作,才能叫父母放心、长脸。在古代,想出人头地,那便是读书与做官。】

    【今有高考如“千军万马过独木桥”,古时科考有过之而无不及。否则白居易也不会自豪地提下“慈恩塔下题名处,十七人中最少年。”之句了。】

    【二十七岁便中了进士,已经足以惹人艳羡。咱们孟郊偏偏仕途坎坷,那可是一直到了四十六岁才中的进士。】

    【即便中了进士,也不意味着立刻就能授予官职。孟郊不幸,一直拖了四年才得了一个县尉的小官,才算是终于完成“进入体制内”的大任务了。】

    【五十岁搁在古代都到了能做祖父的年纪,可想而知,对含辛茹苦的母亲,孟郊无疑是羞愧的。】

    【因此,大家不要可别误以为《游子吟》是在外漂泊的年轻人对母亲的怀念。】

    【恰恰相反,它是一位年过半百、饱经沧桑的中年人,对于年迈老母的愧疚与自责之诗。】

    若无意外,接下来小娘子便要接着题目往下,细细展开说到诗中各句内涵。欧阳修已将九期视频反复观看多遍,对这流程自然烂熟于胸。

    他放松了心绪,往身后一靠,躺了回去闭目养神。毕竟上了年纪,眼睛视物到底不比年轻时清晰,只留个耳朵听听也够用了。

    后背才将将挨到椅子边儿,便听得扣门声。

    “何事?”欧阳修唤他进来。家仆是老人了,知道自己的规矩,平日在书房里,若非要紧事,定不敢扣门打扰。

    老仆恭恭敬敬地呈上一封书信,“想着主君惦念,刚到府上,便赶忙给您送来了。”

    欧阳修接过,抚着上头熟悉的字迹,辨得毫不费力:“临川……”

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    第43章母亲节(二)以爱为名,以诗为囚。……

    把信握到手里之后,欧阳修并不急着去拆,只是仔细地辨认着上头那“欧阳学士亲启”几个大字,恰是自己再熟悉不过的字迹。他很快认出寄信人是谁,心中既然已经有了成算,便也不急着拆开,而是预备待会儿再去确认猜测正确与否。

    欧阳修将信反扣在桌上,顺手搁置在一旁,又抬头去问家仆,“只单送了这一封信来么?还有没有捎带了什么别的话要一同说给我听的?”

    “这倒是没有。”家仆摇摇头,躬身道:“独这一封信,不过听送信人的意思,他家郎君一直将主君的提点记挂在心头。这些日子一直勤读诗书,并不曾疏忽怠慢。”

    “那便好。”欧阳修微微颔首,横竖不出几月便能见到人了,有再多的话当面说也使得,便挥了挥手,示意自己再无别事。

    见家仆慢慢退下,房内又剩自己一人清静,欧阳修才不急不忙的再次打开光幕,接着视频往下。

    在解释过题目的特别之处后,文也好接着往下,依旧从首句开始,细细解读。

    【照例先来看头两句,前有“手中线”,后有“身上衣”,这十个字平平无奇,与先前那些诗歌都不相同,孟郊似乎无意于用磅礴气势或动人辞藻铺陈,而是打一上来便从细节切入,为我们读者展现了一个再寻常不过、最为生活化的场面。】

    【不需工整的对仗,不需考究的用词,正是朴实无华的语言,才更能反映出母亲对孩子的拳拳慈爱。】

    【前面我们曾提到过,孟郊并非富贵人家出身。所以,出门远游在即,由母亲亲手为他缝制衣裳便是情理之中的事了。奈何白天要操持家务不得空,只有晚上牺牲休息时间来打点行囊。】

    【临行前夜,睡眼惺忪时瞥见上了年纪的老母仍挑灯缝衣,也无怪此幅画面会深深定格在游子心中。】

    【着眼当今,这幅画面虽不太常见,可千百年来,母亲对孩子的关爱却是如出一辙,绝非一朝一夕所能改变的。】

    【既提到了母亲手上正在缝制衣裳的动作,诗人又如设身处地般,估摸起了她的内心活动,这便又引出了下一句。】

    【孩子常年漂泊在外,指不定下次回来要等到什么时候呢!身为母亲,她恨不能一气儿将所以衣裳都给诗人带上,却只能一针一线地将手头的衣服缝得再细些、再密些。】

    说到此处,文也好难得目光闪烁,不可避免地流出几丝动容。

    自成年至今已有数年过去,“母亲”一词于自己而言,